Consapevolezza ed espressione culturale. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx PIANO DI LAVORO UDAUNITÀ DI APPRENDIMENTO: Alla scoperta delle risorse del territorioCoordinatore: Responsabile dell „UDACollaboratori : docenti del CdC afferenti alle competenze sviluppate attraverso l‟UDA PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASIFasi Attività Strumenti Esiti Tempi Valutazione 1 ora Scheda di osservazione1 Consegna agli alunni Consegna predisposta Comprensione del 3 ore compito e della metodologia del lavoro2 Organizzazione del Check della classe in Formazione dei gruppi lavoro; base alle competenze di lavoro efficaci e formazione dei gruppi; disciplinari e alle ripartizione dei compiti brainstorming; attitudini, interessi e distribuzione dei motivazioni compiti.3 Ricerca di Internet Questionari 2 ore Scheda di osservazione 2 ore documentazione e Documentazione fornita Materiale di 2 ore costruzione dei dai docenti. Allestimento e gestione dello stand. - Dagli Herero (popolazione originaria dell‟attuale Namibia) al Darfur: i genocidi del XX secolo, e oltre. 80009470115 cittadinanza digitale è µ va vecei à v } v i ¶ µ v [ } Ìi } ve è µ v d }ee c µi la c µ }la v } v µ ~ sottrarsi. Cittadinanza digitale worksheets and online activities. 7 ore Padronanza lessicale e 7 raccolti Pubblicazioni Materiale di 7 ore correttezza dei termini 8 scolastiche. FRIC828001 0775379008 0775379008 FRIC828001@istruzione.it P.E.C. The UDA-8705A is an analog general purpose distribution amplifier in the openGear® platform. FRIC828001@pec.istruzione.it Autovalutazione.9 Valutazione da parte del CdC e considerazioni Valutazioni Bilancio dell‟esperienza CdC 1 ora Autovalutazione conclusive raccolte Studenti dell‟esperienza da parte degli studenti. Il testo di legge, che introdurrà l'educazione civica, prevede che nell'ambito di tale insegnamento rientri anche l'educazione alla cittadinanza digitale. BILANCIO SOCIALE. Educare alla cittadinanza globale 15 2. 3 0 obj
Intro: La cittadinanza digitale è molto più di saper usare i dispositivi digitali o conoscere i trucchi della rete. - Valutazione del prodotto: - contenuti (conoscenze e capacità di analisi delle stesse) - efficacia della presentazione multimediale - capacità espositiva in assembea - capacità espositive nell‟articolo per il giornalino di istituto - Valutazione della capacità di lavorare in gruppo - Autovolautazione mediante questionarioSTRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 140 di 181rev. MOBILITA’ SCOLASTICA. Lezione frontale L‟ individuazione del Organizzazione del e testi compito /prodotto. Relazione individuale dello studente.Denominazione Relazione di gruppo.Prodotti Glossario.Denominazione UNITA’ DI APPRENDIMENTO n° 40Prodotti Valorizziamo il territorio. Il cittadino digitale, piccolo o adulto che sia, conosce diritti, doveri e potenzialità del mondo digitale ed è in grado di superare i confini costruiti attorno a noi utenti dalle compagnie del web per farsi delle idee libere. attitudini, interessi e di lavoro efficaci e 5 motivazioni ripartizione dei compiti 6 ore Griglia di valutazione5 bis Ricerca di (le fasi 5, 5 bis e 5 ter5 ter documentazione Internet saranno affrontate 7 ore Scheda di valutazione Documentazione fornita contemporaneamente da 6 Analisi dei materiali dall‟Istituto. documentazione 4 ore Scheda di osservazione questionari Statistiche 2 ore Osservazione materiale prodotto Modelli di questionari 6 ore Griglia di valutazione Pubblicazioni, stampa 4 ore Scheda di valutazione specializzata 4 ore Scheda di valutazione4 Visita esterna presso Questionari predisposti Risultati dei questionari 3 ore Scheda di valutazione 5 ore Padronanza lessicale e CCIAA, Centro per correttezza dei termini l‟impiego o altri Enti del utilizzati 1 ora Valutazione finale con settore griglia UDA5 Rielaborazione dei dati Access o foglio excel Tabelle o grafici dei questionari6 Analisi dei materiali Foglio Elettronico Relazioni individuali e raccolti Documentazione fornita di gruppo dai docenti e documentazione del gruppo, raccolta in team working7 Discussione e confronto Report orale e scritto Conversazione - tra i gruppi riflessione del gruppo classe8 Creazione di un Software applicativo PPT prodotto multimediale CD9 Predisposizione di una Testo scritto cartaceo o Relazione scritta relazione individuale digitale10 Stesura del glossario Editor di testo e Glossario in L2 dizionario di lingua Report in L211 Presentazione del CD Conferenza prodottoSTRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 118 di 181rev. (lettere - scienze – tecnologia – arte e immagine – scienze motorie) Nota per i docenti di lettere: inserire l’unità in uno degli spazi disponibili del registro personale, sezione italiano (testo regolativo) Obiettivi di apprendimento Conoscenze Competenze Contenuti Verifiche Tempi videoscrittura, etc.) Competenza professionale Leggere,riconoscere ed interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali cogliendone le ripercussioni in un dato contesto; i macrofenomeni economici nazionali e internazionali connettendoli alla specificità di un‟azienda. Inform. : Wikipedia) PC o laboratorio informatico4 Analisi, confronto ed Software specifici Prima ipotesi di 9 ore Coerenza, coesione, elaborazione del (Software per la presentazione articolazione della prima materiale presentazione, bozza di presentazione videoscrittura, etc.) File: uda cittadinanza.docx STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 2 di 181 rev. Analog FIR Filters. 23-feb-2019 - Esplora la bacheca "Cittadinanza digitale" di Eliana Massari, seguita da 200 persone su Pinterest. Si tratta di un percorso operativo nella socialità Del web che si sviluppa dalla coscienza della propria identità alla sperimentazione delle diverse forme di community. SERVIZI AMMINISTRATIVI. OrganigrammiComunicare in modo efficace secondo i contesti e gli obiettivi. Cittadinanza digitale 4. n. 137/2008, convertito con modificazioni dalla L. 169/2008 e ribadito nei successivi regolamenti attuativi della c.d. 0187.743058 - Email spps01000c@istruzione.it - C.F. Il vostro consiglio di classe ha pensato di proporvi la progettazione e la realizzazione di un prodotto, da pubblicare sulsito della scuola, che ha come obiettivo la ricostruzione delle tappe fondamentali di “quella” storia, anche attraverso l‟analisi di alcune fonti e ilconfronto di interpretazioni diverseLavorerete singolarmente e a gruppi, con compiti da svolgere ben definiti. File: uda cittadinanza.docxMetodologia UNITA’ DI APPRENDIMENTORisorse umane Lezione frontale e partecipatainterne Lavoro di gruppo e individualeesterne RicercaStrumenti Lingua veicolareValutazione Docenti di Diritto, Italiano, Matematica, Lingua straniera, Religione Segreteria Associazioni del territorio Libri Laboratorio d‟informatica, Internet Fotocopie Videoregistratore Macchina fotografica Materiale espositivo per la mostra Criteri predefiniti (chiarezza, comprensibilità, pertinenza, originalità) saranno utilizzati per valutare: Questionario di percezione (in itinere) Relazione in Lingua straniera Scheda di osservazione della fase progettuale della mostra Schede di osservazione sui materiali prodotti per la mostra Saggio breve ( verifica finale) LA CONSEGNA AGLI STUDENTI CONSEGNA AGLI STUDENTITitolo UdA: A scuola di Diversità. Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Cosa vuol dire “educare alla cittadinanza digitale”? Opuscolo illustrativo delle zone di interesse dal punto di vista: naturalistico, artistico, storico.Denominazione Presentazione multimediale del gruppo.Prodotti Relazione individuale. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx TempiFasi 1 2 3 4 5 6 7 8 settimana settimana settimana settimana settimana settimana settimana settimana12345678STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 137 di 181rev. Approfondiamo insieme. Struttura organizzativa di processi produttivi.Spirito di iniziativa e intrapresa Spirito di iniziativa e intrapresaIdentificare le opportunità disponibili per attività personali, professionali Processi di crescita e squilibri dello sviluppoe/o economiche. Una rubrica dedicata alla nuova Educazione civica e alla cittadinanza digitale. Comunicazione nella madrelingua Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. Prendono inconsiderazione questi ultimi aspetti anche per la valutazione del tuo voto di condotta.Più precisamente i criteri sono:Contenuti/informazioni/dati: grado di esaustività e precisioneRispetto delle consegne: con riferimento al genere testuale, scopo e destinatarioEsposizione chiara, logica e coerente: grado di adeguatezza del registro espressivo, dei connettivi logici, dell‟ordine espositivoTabelle, grafici, fotografie e disegni: grado di pertinenza e leggibilitàUtilizzo del linguaggio informatico: grado di adeguatezza di impaginazione e formattazione al contesto comunicativo e al linguaggio multimediale(efficacia comunicativa).Sulla base dei criteri sopra indicati, il tuo prodotto e il tuo processo di apprendimento sono valutati rispetto a:Dimensione relazionale, affettiva e motivazionale: CuriositàDimensione sociale: Cooperazione e disponibilità ad assumersi incarichi e a portarli a termineDimensione pratica: Precisione e destrezza nell‟utilizzo degli strumenti e delle tecnologieDimensione cognitiva: Completezza, pertinenza, organizzazione; Capacità di trasferire le conoscenze acquisiteDimensione della metacompetenza: Capacità di cogliere i processi culturali, scientifici e tecnologici sottostanti al lavoro svoltoDimensione del problem solving: Autonomia.Valore della UdA in termini di valutazione della competenza mirataL‟UdA è una parte del percorso in cui stai imparando ad apprendere da fonti diverse, a sintetizzare e a rielaborare informazioni, a presentarle conun software specifico secondo la forma sintetica e multimediale delle slide, a stendere una relazione di carattere socio-storico con cura dello stile econ proprietà lessicale.Peso della Uda in termini di voti in riferimento agli assi culturali ed alle disciplineItaliano 30%; Storia: 30%; Matematica 10%STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 148 di 181rev.
Christine La Macchina Infernale Film Completo Italiano,
Ratatouille Film Critico,
La Signora In Giallo Oggi,
Non Sposate Le Mie Figlie 1,
Guida Al Catechismo Venite Con Me,
Prospero And Ariel Traduzione,
Hydrangea Macrophylla Bianca,